浅谈儿科医学双语教学的问题与对策

来源：中国实用儿科杂志 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-07-12

作者:网站采编
关键词:
摘要：儿科双语教学对于培养具有国际视野,能进行国际医学交流、科研现代化儿科医生具有重要意义,在近20年的教学实践中累积量丰富的经验,但也存在着师资水平参差不齐、缺乏统一教材、课

儿科双语教学对于培养具有国际视野,能进行国际医学交流、科研现代化儿科医生具有重要意义,在近20年的教学实践中累积量丰富的经验,但也存在着师资水平参差不齐、缺乏统一教材、课程设置不合理及学生学习积极性不高诸多问题。文章介绍了双语教学的形式和儿科双语教学的特点,就儿科医学双语教学的问题进行梳理,并从全方位提高双语教学授课教师的水平、重视医学专业双语教材的开发、优化课程设置,营造学习氛围及丰富教学形式,提高学习兴趣等方面提出可能的应对策略,根据各个学校和医院的具体情况,结合自身特点,不断完善儿科双语教学体系,适应教学需求,提高双语教学水平。

文章来源：《中国实用儿科杂志》网址: http://www.zgsyekzzzz.cn/qikandaodu/2021/0712/1302.html

上一篇：宁夏地区综合医院儿科静脉输液工具使用现状调
下一篇：思维导图式健康教育对肺炎患儿家属疾病知识认